Unsere Gesellschaft ist religiös vielfältig und damit wächst auch die Bedeutung des interreligiösen Lernens im schulischen Religionsunterricht. 

Wie im Christentum gibt es auch zahlreiche Glaubens- und Organisationsformen im Islam, von Ditib, Milli Görüs, VIKZ über die Gülenbewegung, zu Ahmadiyya, Alewiten, Alawiten und den Grauen Wölfen. Diese Pluralität ist auch ein Grund dafür, dass es keinen einheitlichen Islamischen Religionsunterricht an den Schulen gibt.

Diese Fortbildung vermittelt Grundlagenwissen zu den Strömungen im Islam, die wichtig sind, um interreligiöse Lernsettings zu schaffen. 

Es werden praktische Erfahrungen vorgestellt, wie im Unterricht bzw. an Schulen der Dialog intern verbessert, Vorurteile abgebaut und gegenseitiges Vertrauen, trotz unterschiedlicher religiös-ethischer Haltungen, wachsen kann.